Плюс одна мастерская: Читинские студенты будут изучать BIM- технологии в строительстве
В учебных заведениях Забайкальского края продолжается создание современных мастерских благодаря механизму президентской дальневосточной субсидии. На базе «Читинского техникума отраслевых технологий и бизнеса» открыта специализированная учебная мастерская «BIM-технологии в строительстве».
Новая учебная площадка создана с целью обеспечить углубленное изучение студентами современных строительных технологий, включая программное обеспечение для информационного моделирования зданий и сооружений, методы анализа конструктивных решений, проведения расчетов и визуализации объектов в цифровом пространстве. Особое внимание уделяется формированию практических навыков разработки проектов реального масштаба, что позволит студентам подготовиться к требованиям современного рынка труда.
«Создание такой мастерской стало возможным благодаря модернизации материально-технической базы учебного заведения, позволяющей сочетать теоретические знания с прикладными умениями. Для организации пространства было закуплено современное оборудование и специализированные программы, соответствующие стандарты проектирования и строительства»,- сказала министр экономического развития Забайкалья Жаргалма Бадмажапова.
Теперь студенты имеют доступ к современным инструментам и технологиям, необходимым для успешной карьеры в строительной отрасли.
Помощник министра экономического развития Забайкальского края, Дарья Юринская
Телефон для СМИ: 8(3022) 40-17-70, e-mail: yurinskaya-555@mail.ru
Минэконом Забайкалья: накануне Сагаалгана в регионе наблюдается повышенный спрос на буузы
Минэк Забайкалья: поддержка бизнеса в сфере санаторно-курортного лечения будет расширена
Предприятие «Умная среда» завершило изготовление покрытия для экотропы на Сухотино
Студенты-креативщики посетили центр «Мой бизнес» Забайкалья с экскурсией
В Забайкалье за год сильнее всего подорожали услуги ЖКХ и культуры
Изменения в налогах: повышение НДС и работу с АвтоУСН обсудили в Минэкономразвития Забайкалья
